Escuelas de Prácticas Multideportivas
Las creación de escuelas prácticas multideportivas es un proyecto que busca fomentar la educación integral de nuestros jóvenes a través de la práctica de diversas disciplinas deportivas. En el contexto de nuestro partido político, consideramos que estas escuelas no solo promoverán la actividad física y la salud, sino que también fortalecerán valores como la disciplina, el trabajo en equipo y la superación personal. Creemos firmemente que invertir en la formación deportiva de nuestros niños y adolescentes es esencial para construir una sociedad más saludable y solidaria.
Hemos visto la amplia oferta deportiva y de ocio que se realiza desde el Área de Bienestar Social año tras año, pero echamos de menos una oferta que nos parece necesaria y que nos han demandado tanto algún monitor como algunos profesores de gimnasia: Una escuela de Ensayos deportivos donde los más pequeños puedan iniciarse y probar sus habilidades en varios deportes.
Y es que muchos niños y niñas en edad escolar (de 4 a 9 años), donde solo se piensa en jugar y divertirse, son de alguna manera obligados a escoger a practicar un único deporte que tiende a una especialización demasiado temprana, sin haber tenido posibilidad de probar o conocer otras disciplinas y, muchas veces, para las escogidas, no tienen la psicomotricidad o la destreza suficientemente desarrolladas, provocando frustraciones.
Si a esto unimos que muchas de nuestras escuelas son clubes deportivos donde su actividad se enfoca en la competición tenemos muchas probabilidades de que los niños en edad adolescente abandonen la práctica deportiva por no estar a gusto en la especialidad que escogieron, sintiéndose inútiles para otras que no conocen porque nunca las practicaron.
Por ello, desde XLD, propusimos a consideración del pleno los siguientes puntos:
1º Retomar el concepto de Escuela Multideportiva para edades de niños comprendidas entre 4 y 9 años, estableciendo 3 niveles en función de la edad. De 4 a 5 (I Nivel); de 6 a 7 (II Nivel); y de 8 a 9 (III Nivel). Ahora lo que existe es un multijuegos con criterios muy diferentes según el grupo o el monitor.
2º Que las diferentes actividades se programen en los meses lectivos de septiembre a junio en función de la climatología según el siguiente cuadro:
3º Que las actividades se desarrollen durante el curso escolar en 8 sesiones mensuales (con 2 actividades a la semana) para los niños de nivel I y 12 sesiones mensuales (con 3 actividades a la semana) para los del nivel II y los de nivel III.
4º Las actividades se realizaran tanto en los polideportivos municipales como en los diferentes gimnasios de los colegios públicos de Educación Infantil y Primaria, involucrando a las AMPAS de los mismos y contando con monitores especializados que establezcan los mismos criterios de trabajo en todos los grupos que permitan conseguir desarrollar habilidades para la práctica de futuras disciplinas deportivas y conseguir fomentar el trabajo en equipo y el respeto a los menos habilidosos en algún deporte.
5º Establecer un trabajo conjunto con el CEAS que permita detectar a los niños de familias con alto grado de riesgo de exclusión social y se establezca la utilización de algunas de estas plazas de manera gratuita para permitir que los niños puedan practicar deporte con el resto de sus compañeros.
Con todo esto creemos que los más pequeños desarrollaran sus habilidades de forma gradual conforme a su edad, se entrara en una dinámica activa y participativa de trabajo en equipo y conseguiremos que en el futuro los adolescentes sigan practicando algún tipo de deporte, aunque cambien de especialidad.
Pese a que esta moción ha sido rechazada, desde Por Laguna de Duero seguiremos trabajando por y para nuestro municipio.